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Two-Way Dual Language Overview

DUAL LANGUAGE BENEFITS

  • Develop self-confidence
  • Enhance communication and cognitive skills
  • Expand vocabulary
  • Intellectual growth
  • Strengthen social relations
  • Awareness and appreciation of other languages and cultures

PROGRAM DESIGN AND INSTRUCTIONAL MODELS

Splendora ISD is cultivating exceptional people by providing our students with the opportunity to learn two languages through a Dual Language (DL) program. 

  • The One-Way Dual Language model is a bilingual program in which native Spanish-speaking students use their primary language and English to learn content and language simultaneously.
  • The Two-Way Dual Language model is a program in which both English and Spanish speaking learners are placed in the same classroom to learn from each other while acquiring the non-native language. The goal of Dual Language is to provide opportunities for all students, regardless of their native language, to obtain a second language while interacting with students from diverse cultures and backgrounds, setting the stage for cultural awareness and global citizenship. 

In the Dual Language model, students will learn to read, write, and think in both languages, helping students to:

  • become biliterate
  • become bilingual
  • be aware of and appreciate multiculturalism

Both One-Way and Two-Way Dual Language programs will use a 50/50 instructional model or a balanced model. Instruction in both languages will be provided simultaneously in equal amounts of time. 

In the team teaching partnership Two-Way Dual Language model, students will alternate days between their English and Spanish teachers to receive content instruction in both languages. In a self-contained Two-Way Dual Language model, students will receive content instruction in both languages on alternate days from their bilingual teacher.

Two-Way Dual Language Partnership - Bilingual Teacher + ESL Teacher or Self-Contained Bilingual Teacher

  • One teacher instructs in Spanish, the other teacher in English.
  • Each classroom has mixed language groups.
  • Teachers exchange student groups throughout the week.
  • Teachers coordinate their teaching.

In the One-Way Dual Language model, the bilingual teacher will alternate instruction in each language by day.

One-Way Dual Language, Self-Contained Bilingual Teacher

  • Languages are separated by time, sometimes by content.
  • One bilingual teacher instructs in both languages, or
  • Two bilingual teachers team teach - one in Spanish and one in English.

Program Goals

The program is designed to teach students a second language in a natural way through classroom conversations, daily interactions, and through direct instruction.

By the end of 6th grade, all students will graduate from a world-class dual language program fully biliterate.

Goal 1:  Increase student academic achievement ~ Development of fluency and literacy in English & Spanish through the core subjects.  

Goal 2: Develop students to become bilingual and biliterate ~ Students will develop listening, speaking, reading, writing, and cultural competence skills in English & Spanish.

Goal 3: Assist school and community members in developing cross-cultural relations. Students will engage in positive cross-cultural learning experiences. 

Goal 4:  Establish a home and school partnership. Educators and parents work together to promote and support social language and academic growth.

Frequently Asked Questions

Descripción general del lenguaje dual bidireccional

BENEFICIOS DEL PROGRAMA DUAL

  • Desarrollar la autoconfianza
  • Mejorar la comunicación y las habilidades cognitivas
  • Ampliar el vocabulario
  • Crecer intelectualmente
  • Fortalecer las relaciones sociales
  • Conciencia y apreciación de otros idiomas y culturas

DISEÑO DEL PROGRAMA Y MODELOS INSTRUCCIONALES

Splendora ISD está cultivando personas excepcionales al brindar a nuestros estudiantes la oportunidad de aprender dos idiomas a través de un programa de Lenguaje Dual (DL).

  • El modelo Dual de Una Vía (PK solamente) es un programa bilingüe en el que los estudiantes nativos de habla hispana usan su idioma principal e inglés para aprender el contenido y el idioma simultáneamente.
  • El modelo de Lenguaje Dual de Doble Vía es un programa en el que los estudiantes que hablan inglés y español se colocan en el mismo salón de clases para aprender unos de otros mientras adquieren el idioma no nativo. El objetivo este programa es de proporcionar oportunidades para que todos los estudiantes obtengan un segundo idioma mientras interactúan con estudiantes de diversas culturas y orígenes.  Esto los estará  preparando para la conciencia cultural y la ciudadanía global.

En el Programa Dual,  los estudiantes aprenderán a leer, escribir y pensar en ambos idiomas, ayudando a los estudiantes a ser:

  • Alfabetizado en ambos idiomas
  • Bilingüe
  • Consciente y apreciar el multiculturalismo

Los programas de lenguaje dual de una y de dos vías utilizarán un modelo de instrucción 50/50 o un modelo equilibrado. La instrucción en ambos idiomas se proporcionará simultáneamente en la misma cantidad de tiempo.

Cuando dos maestras trabajan en equipo, una ensenando en inglés y la otra en español, los estudiantes alternarán días entre sus maestros de inglés y español para recibir instrucción de contenido en ambos idiomas. En la clase donde la maestra no es parte de un equipo los estudiantes recibirán instrucción de contenido en ambos idiomas en días alternos de parte de su maestro bilingüe.

Equipo en el programa Dual de Doble Vía: maestro bilingüe + maestro de ESL o maestro bilingüe autónomo

  • Un maestro enseña en español, el otro maestro en inglés.
  • Cada salón de clases tiene grupos de idiomas mixtos.
  • Los maestros intercambian grupos de estudiantes durante toda la semana.
  • Los maestros coordinan su enseñanza.

En el modelo Dual de Una Vía, el maestro bilingüe alternará la instrucción en cada idioma por día.

Programa Dual de Una Vía tendrá un maestro bilingüe autónomo.   

  • Los idiomas están separados por tiempo, a veces por contenido.
  • Un maestro bilingüe instruye en ambos idiomas, o
  • Dos maestros bilingües enseñan: uno en español y otro en inglés.

Metas del programa

El programa está diseñado para enseñar a los estudiantes un segundo idioma de forma natural a través de conversaciones en el aula, interacciones diarias y mediante instrucción directa.

Al finalizar el sexto grado, todos los estudiantes se graduarán de un programa de lenguaje dual de clase mundial.  

Objetivo 1: Aumentar el rendimiento académico de los estudiantes ~ Desarrollo de fluidez y alfabetización en inglés y español a través de las materias básicas.

Meta 2: Desarrollar a los estudiantes para que se sean bilingües ~ Los estudiantes desarrollarán habilidades de comprensión oral, oral, de lectura, escritura y competencia en inglés y español.

Objetivo 3: Ayudar a los miembros de la escuela y la comunidad a desarrollar relaciones interculturales. Los estudiantes participarán en experiencias positivas de aprendizaje intercultural.

Objetivo 4: Establecer una asociación entre el hogar y la escuela. Los educadores y los padres trabajan juntos para promover y apoyar el lenguaje social y el crecimiento académico.

Preguntas Frecuentes