Bilingual Education Overview
Transitional Bilingual Early Exit Program
Purpose and Goal
The goal of the program is for ELs to become competent in listening, speaking, reading, and writing in English through the development in literacy and academic skills in the primary language and English. Students receive bilingual instruction with the goal of being reclassified as a non Limited English Speaker between two and five years.
Program Description/Summary
Bilingual Education is an instructional program offered in elementary schools for students whose native language is Spanish and who need to develop English language skills. The program provides English Language Learners (ELL) with a structured sequence of basic skills in Spanish, as well as gradual skill development in English through English as a Second Language (ESL) methodology.
Our model provides instruction in literacy and academic content areas through the medium of the student's first language, along with instruction in English oral and academic language development. In our bilingual program, the function of the native language is to provide access to the curriculum while the student is acquiring English.
Qualification Requirement
If the Home Language Survey (HLS) indicates a language other than English during the enrollment process, students are administered the Oral Language Proficiency Test (OLPT). After the test results have been collected, the Language Proficiency Assessment Committee (LPAC) determines placement.
This program is open to all students who qualify as EL. The elementary schools that house the Transitional Bilingual Early Exit Program are: Timber Lakes Elementary (TLE), Greenleaf Elementary (GLE) & Peach Creek Elementary (PCE).
Programa Transicional Bilingüe de Salida Temprana
Propósito y Meta
El objetivo del programa es que los aprendices de inglés se vuelvan competentes para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés a través del desarrollo de la alfabetización y las habilidades académicas en el idioma primario y el inglés. Los estudiantes reciben instrucción bilingüe con el objetivo de ser reclasificados como hablantes de inglés no limitados entre dos y cinco años.
Descripción del Programa
La educación bilingüe es un programa educativo que se ofrece en las escuelas primarias para estudiantes cuyo idioma nativo es el español y que necesitan desarrollar habilidades en el idioma inglés. El programa proporciona a los estudiantes del idioma inglés una secuencia estructurada de habilidades básicas en español, así como el desarrollo gradual de habilidades en inglés a través de la metodología de inglés como segundo idioma (ESL).
Nuestro modelo proporciona instrucción en áreas de alfabetización y contenido académico a través del primer idioma del estudiante, junto con instrucción en el desarrollo del lenguaje oral y académico en inglés. En nuestro programa bilingüe, la función del idioma nativo es proporcionar acceso al plan de estudios mientras el estudiante adquiere inglés.
Requisitos
Si la Encuesta del idioma del hogar (HLS) indica un idioma diferente al inglés durante el proceso de inscripción, a los estudiantes se les administrará el Examen de dominio del idioma oral (OLPT). Después de que se hayan recopilado los resultados de la prueba, el Comité de Evaluación de Competencia Lingüística (LPAC) determina si el niño ha calificado para el programa o no.
Este programa está abierto a todos los estudiantes que califican como aprendices de inglés. Las escuelas primarias que tienen el programa de salida temprana bilingüe de transición son: Timber Lakes Elementary (TLE), Greenleaf Elementary (GLE) y Peach Creek Elementary (PCE).